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2019年湖北成人高考專升本《教育理論》強化練習(3)

2019-09-11 整編:湖北成人高考網 閱讀:

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2019年湖北成人高考專升本《教育理論》強化練習(3)
 
【導語】大家在備考成考教育理論科目的時候,覺得知識多而雜,尤其是碰到案例分析不知何處下手,沒有掌握復習的重點,其實掌握好分析教育理論綜合知識中案例分析題的答題技巧并多加練習是很重要的,下面是小編整理的201年湖北成人高考專升本《教育理論》強化練習,供考生參考。
 
1.課程的要素主要包括課程目標、課程內容以及( D )
 
A課程標準和課程結構 B課程標準和課程評價
 
C課程標準和課程形式 D課程結構和課程評價
 
2.編寫教材的直接依據是(D)
 
A教育目的 B課程計劃 C課程目標 D課程標準
 
3.辨析題:教材就是教科書。錯誤。
 
4.根據課程計劃,以綱要的形式編定的有關新學科教學內容的指導性文件稱為(A)
 
A課程標準 B課程綱要 C課程要素 D課程規范
 
5.辨析題:課程內容的具體表現形式就是教材。
 
6.在我國當前課程管理的改革中,試行三級課程管理,其中新增的管理課程是( C )
 
A綜合課程和分科課程 B學科課程和活動課程
 
C地方課程和學校課程 D顯性課程和隱性課程
 
7.簡述學科課程和活動課程的含義。
 
8.以圍繞兒童的發展需要和興趣為中心,以“做中學”為基本教學方法的課程形式是( B )
 
A學科課程 B活動課程 C技能課程 D核心課程
 
9.在對學校隱性課程的分類中,一般把教師無意識的言行對學生所產生影響而構成的課程稱之為( C )
 
A物質性隱性課程 B制度性隱性課程 C心理性隱性課程 D活動性隱性課程
 
10.從課程管理的角度,可把課程分為( A )
 
A國家課程、地方課程和校本課程 B顯性課程和隱性課程
 
C學科課程、活動課程和綜合課程 D必修課程和選修課程
 
11.辨析題:課程都是在教學計劃中規定的。
 
12.在我國當前基礎教育課程改革中,初中階段課程設置的特點是( C )
 
A以綜合課程為主 B以分科課程為主
 
C分科課程與綜合課程相結合 D分科、綜合與活動課程相結合
 
13.論述:在當前國外課程與教學內容的改革中,出現了哪些新的趨勢?并就其中一個趨勢闡述對我國教學改革的啟示。
 
14.辨析題:在我國當前基礎教育課程設置中,高中階段應以設置分科與綜合相結合的課程為主。
 
15.簡述我國基礎教育課程改革的目標。
 
16.在我國當前的基礎教育課程改革中,要改變長期以來課程評價過分強調的哪一功能?(A)
 
A甄別與選拔 B促進學生發展
 
C促進教師專業發展 D改進教學過程
 
17.辨析題:我國的基礎教育課程改革的趨勢之一是加強分科課程。
 
18.辨析題:我國當前基礎教育課程改革中,課程管理方面的改革目標是進一步加強國家對課程的統一管理。”三級課程管理”
 
19.在我國當前基礎教育課程計劃中規定,設置綜合實踐活動課的學段為( D )
 
A小學至初中 B初中至高中 C初中至高職 D小學至高中

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